Cumhuriyet Ortaokulu Akıllı Tahta ile Daha Başka

Günümüz teknolojisi her alanda olduğu gibi eğitim sektörüne de yenilikler getirmiştir. Bilgiye ulaşmanın en kolay yolu olan teknolojik ürünler, artık okullarımızda eğitim araç ve gereçleri arasında yoğun bir şekilde yer bulmaya başlamıştır. Bir dönem tepegöz, video, televizyon, radyo gibi unsurların kullanıldığı eğitim sektöründe artık bu materyallerin yerini tartışmasız bir şekilde bilgisayarlar, projeksiyon cihazları da geride bırakılarak çağımız şartlarına uygun “akıllı tahtalar” almıştır. Akıllı tahta; dijital ekran üzerinde bilgisayarın bütün fonksiyonları özel kalem yardımı ile çalıştırılmaktadır. Önceden hazırlanan ders sunumları  üzerinde rahatlıkla işlemler yapılarak saklanabilmekte ve kaybolmadan tekrar kullanılabilmektedir. Ders sırasında kaynağa ihtiyaç duyulduğunda internet arama motorları vasıtası ile ihtiyaç duyulan belgeye ulaşılabilmektedir. İstenirse o gün işlenen konu okulun web sitesine aktarılarak o gün okula gelemeyen öğrencinin derslerini takip edebilmesine imkân sağlamaktadır. Görerek eğitimin daha kalıcı olduğu düşünüldüğünde akıllı sınıfların yaygınlaşmasının önemi de ortaya çıkmaktadır.

Akıllı tahta ile ;

•Daha ETKİLEYİCİ

•Daha İLGİ ÇEKİCİ

•Daha YARATICI

•Daha HEYECAN VERİCİ dersler işlenir.

Öğretmen ve grup etkileşimini destekler.Öğrencileri yaratıcı düşünmeyi teşvik eder.Öğretmeni bilgisayar odaklı olmaktan kurtarır, böylelikle fiziksel olarak fikir ve eylemlerle katkıda tüm sınıf derse aktif katılabilir.Derslerin güçlü ve kalıcı etki yaratmasına yardımcı olur.

Renk , ses , sürükle-bırak etkinlikleri ile öğrencilerin derslerde

•İLGİLİ

•DİKKATLİ

•MOTİVE olması sağlanır.

•KAZANÇ sağlar ; (zaman,donanımyatırımı,laboratuar yatırımları vb)Kağıt , tebeşir , mürekkep kullanımını minimize ederek idari maliyetleri düşürür.

Sadece bir bilgisayar olan sınıflarda , akıllı tahta ile sınırlı bilgisayar kullanımını maksimize edilebilir.

Avantajları

•Akıllı tahta bilgisayarın başında durmadan yazı tahtası üzerinden bilgisayarın bütün özelliklerini kullanma imkanı verir.

•Bilgisayar ortamındaki her türlü görseli, eğitim materyali olarak kullanır.

•Zamandan önemli ölçüde tasarruf sağlar.

•Öğrencinin derse katılımını teşvik eder.

•Eğitimde görselliği geniş ölçüde kullanır.

•Kaliteli öğrenim sağlar.

•En sıkıcı dersleri kolay ve zevkli hale getirerek öğretmene yardımcı olur.

•Teknolojiyi kullanan kurum, imajını güçlendirir.

•Sınıf ve okul başarı düzeyini arttırır.

Öğrenci Açısından...

•Yaratıcılığın ortaya çıkmasını sağlar.

•Sosyal iletişimde bulunma yeteneğini geliştirir.

•Her öğrenciye, kendi hızlarında ve düzeylerinde ilerleme olasılığı verir.

•Kendine güveni arttırır.

•Problem çözme ve dikkatini bir problem üzerine yoğunlaştırma yeteneğini geliştirir.

•Öğrencinin öğrenme zamanından tasarruf sağlar.

•Belgeleme, dosyalama ve belgelere başvurma alışkanlığı kazandırır.

•Önceki çözümleri araştırıp, bunları yeni bir çözüm için kullanabilme yeteneğini geliştirme ve yeni çözüm bulmasını sağlar.

•Matematik ve dil yeteneğini geliştirir.

•Paylaşım duygusunu geliştirir.

•Daha çok bilgiye ulaşma imkanı verir.

•Dersler kayıt edilebildiği için kaçırılan ders veya konulara ulaşabilir.

Öğretmen Açısından...

•Bilgisayar ortamındaki her türlü görseli, eğitim materyali olarak kullanır.

•Zamandan önemli ölçüde tasarruf sağlar.

•Öğrencinin derse katılımını teşvik eder.

•Eğitimde görselliği geniş ölçüde kullanır. Kaliteli öğrenim sağlar.

•En sıkıcı dersleri kolay ve zevkli hale getirerek öğretmene yardımcı olur.

•Teknolojiyi kullanan kurum imajını güçlendirir.

•Sınıf ve okul başarı düzeyini arttırır.

•Sınıf ortamında yapılamayacak deneyler interaktif olarak yapılabilir.

Sonuç itibariyle, akıllı tahtaların eğitim öğretimde tartışmasız önemli bir yere sahip olduğu belirtilip, emeği geçenlere teşekkür edildi.