Yelten Dallar Ortaokulu okulda eğitimin kalitesini yükseltmek, öğrenci başarısını artırmak, personelin yeterliliklerini geliştirmek amacıyla uygulayacakları ICT ve Dil Tabanlı Sosyokültürel Sinerji Projesi’ni tanıttılar
Haber Giriş Tarihi: 07.10.2015 10:44
Haber Güncellenme Tarihi: 07.10.2015 10:44
Kaynak:
Haber Merkezi
https://www.korkutelimanset.com
Yelten Dallar Ortaokulu Bütünsel Kalite ve Proje Ekibi,
öğretmenleriyle yaptığı bilgilendirme toplantısında okulda uygulanan projeyi
tanıttılar. Ortaokulun yürüteceği “ICT ve Dil Tabanlı Sosyokültürel Sinerji
Projesi” okulda eğitimin kalitesini yükseltmek, öğrenci başarısını artırmak,
personelin yeterliliklerini geliştirmek için ICT (internet ve bilgisayar teknolojisi) ve
İngilizce destekli sosyal, sanatsal, sportif, kültürel, faaliyetlerin yenilikçi
ve yaratıcı yaklaşımlarla gerçekleştirilmesini içeriyor. Proje, TC. Avrupa
Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca
(Türkiye Ulusal Ajansı) yürütülen Erasmus+ Programı kapsamında ve Avrupa
Komisyonu'ndan sağlanan hibeyle gerçekleştiriliyor.
Broşür dağıtımı ile
bilgilendirme yapılacak
Okul Müdürü Fatih TIRAŞ toplantıda yaptığı açıklamada
projeyi genel hatlarıyla anlatırken yapılacak etkinlikler ve kurslar hakkında
bilgi verdi. Yelten Dallar Ortaokulu’nda proje farkındalığı oluşturulması için
bu toplantının düzenlendiğini ifade eden TIRAŞ, şöyle devam etti. “Proje
süresince yerel yönetimlerin, bölgemizdeki eğitim yöneticilerinin, sivil toplum
kuruluşlarının desteğini almak için proje başlangıcında bu kurumlara proje
tanıtımı yapılması planlanmıştı. Bu tanıtım günlerinde personel, öğrenci,
veliler, diğer okullar, bölgemizdeki eğitim yönetimi kurumları, yerel
yönetimler ve sivil toplum kuruluşları ile iletişime geçilerek proje tanıtım
sunusu izletilmesi, broşür dağıtımı ile bilgilendirme yapılarak proje
farkındalığı oluşturulması düşünülmektedir. Projenin ortaya çıkma sebebini
kısaca şu şekilde izah edebilirim: Okulumuzda yaptığımız ihtiyaç analizlerinde
personelimizin deneyimli, genç, dinamik ve istekli yapısına rağmen, dil
alanında yetersiz olduğu, İngilizceyi derslerde aktif olarak kullanamadığı, ICT
(internet ve bilgisayar teknolojisi) ve internet teknolojilerini müfredata
etkin bir şekilde yerleştirmekte güçlük çektiğini gördük. Bu analizler bize
sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal faaliyetlerin yeterli düzeyde olmadığı,
eğitime yeterince katkı sağlamadığı, öğrencilerin başarısını beklenen seviyede
olumlu yönde etkilemediği sonucunu çıkardı. Bu yetersizliklerin giderilmesi
için farklı branşlardan öğretmenimizin katılacağı toplam 3 kurs planladık.
“Amaç bir adım öne taşımak”
Bu kurslar: İngiltere - Exeter'deki Better English For
Teachers (Öğretmenler için Daha İyi İngilizce) Kursu, iki hafta sürecek teorik
ve uygulamalı eğitimler farklı dilsel beceri ve yeterliliklere hitap edecek,
personelimizin dil farkındalığını güçlendirmesini sağlayacak, temel İngilizce
eksikliklerini gidermelerine katkıda bulunacaktır. Hollanda - Utrecht'teki
Creativity in teaching and training & how to use music, ICT, art, and sport
in education (Eğitim Öğretimde Yaratıcılık, Spor, Müzik, Sanat ve ICT'nin
Eğitimde Nasıl Kullanılacağı) kursu, personel yeterliliklerinin çoğulcu eğitim
anlayışı içerisinde geliştirilmesinde etkili olacaktır. 7 günlük kursta
eğitim-öğretimde yenilikçi uygulamalarla müzik, sanat, bilgisayar ve sporun
kullanımı ele alınacaktır. İspanya - Madrid'deki How to use Web 2.0
technologies in Teaching and Learning Creativity : The Digital Classroom (Web
2.0 Teknolojileri Kullanarak Öğretme ve Öğrenmede Yaratıcılık: Dijital Sınıf)
kursunda ise personelimiz, günümüz yenilikçi eğitim sisteminde Web 2.0
araçlarının aktif olarak kullanılması ve müfredata nasıl aktarılacağına dönük 7
günlük eğitim alacaktır. Proje, personelin öğrendiklerini pratiğe dökerek ve
gelecekte yeni ortaklıklar kurmak için zemin hazırlamış olarak kurumumuzu uluslar
arası anlaşmada bir adım öne taşıyacaktır
Proje İrtibat Kişisi İngilizce Öğretmeni Fatih ÇODUR, “ICT
ve Dil Tabanlı Sosyokültürel Sinerji Projesi”nin 1 Eylül 2015 – 1 Eylül 2016 tarihleri
arasında Korkuteli Yelten Dallar Ortaokulu’nda uygulanacağını ve proje
kapsamında öğretmenlerin yurtdışında eğitim almalarının sağlanacağını
belirtti. Proje 70’in üzerinde etkinliği
içerdiğini söyleyen Çodur bu faaliyetleri şöyle sıraladı:
EYLÜL 2015
- Etkinlik Takvimi oluşturma, Proje Web Sitesi, Proje
Logosu, Broşür, Tanıtım Broşürü, Tanıtım Sunusu, Verimlilik Sözleşmesi
(Personelle), Proje Tanıtım Günleri.
EKİM 2015
- Öntest, Sontest Protokolü (Akdeniz Üniversitesi Eğitim
Fakültesi ile), Proje Köşesi, WhatsApp ve Facebook Gurupları, Halk Oyunları
Kursu, 1. Ziyaret Öncesi Hazırlık ve Bilgilendirme Toplantısı, Tanıtım DVD’si,
Günlük Konuşma Kalıpları Kitapçığı.
KASIM 2015
-1. HAREKETLİLİK, 1. Ziyaret Sonrası Değerlendirme
Toplantısı, Sınıflara Dil Köşeleri.
ARALIK 2015
- Dil Haftası, Ödüllendirme, English Party, Proje Dergisi 1.
Sayı, 2. Ziyaret Öncesi Hazırlık ve Bilgilendirme Toplantısı.
OCAK 2016
- 2. HAREKETLİLİK, 2. Ziyaret Sonrası Değerlendirme
Toplantısı.
ŞUBAT 2016
- Afiş Sergisi, Walking Talking, Fruit Tree, Güne Egzersizle
Başla.
MART 2016
-Şemsiyemden Damlalar,
İngilizce Klip, 3. Ziyaret Öncesi Hazırlık ve Bilgilendirme Toplantısı.
NİSAN 2016
- 3. HAREKETLİLİK, 3.
Ziyaret Sonrası Değerlendirme Toplantısı,
Diğer okullara K1’in
tanıtımı ve projenin anlatılması, Web Tools Günleri,
MAYIS 2016
- Okul Materyal Paylaşım Sitesi, Proje Dergisi 2. Sayı,
Erasmus+ Duvarı: Erasmus+ ve proje temalı bir duvara resim yapımı.
Organizasyon Sorumlusu İngilizce Öğretmeni Zeliha Ece AKÇAY,
projenin yürütülmesi için ilk olarak projenin yol haritası olan Etkinlik Takviminin
oluşturulduğunu, kapsamlı hazırlanan bu takvimde faaliyetin ne olduğu, kimler
tarafından gerçekleştirileceği, öğrenme alanı, hedef kitle, hangi ay ve hangi
hafta yapılacağının yer aldığını söyledi.
Ayrıca şu ana kadar genel hazırlıkların yapıldığını, bu
bağlamda tüm ürünlerde kullanılmak üzere proje logosu tasarlandığını, proje ile
ilgili her türlü haber, bilgi, belge ve görsellerin yayınlandığı web sitesinin
hazırlandığını, broşür ve sunu hazırlandığını belirtti. AKÇAY şöyle devam etti:
Proje tanıtım günleri öğrencilerimize broşür dağıtımı ile başladı,
Öğrencilerimize proje tanıtım günlerinde kullanılmak üzere projeyi genel
hatlarıyla anlatan sunu izletildi ve proje hakkında bilgi verildi. Öğretmen ve
öğrencilerimiz Yelten'de sokak sokak dolaşarak karşılaştıkları kişilere proje
hakkında bilgi vererek broşür dağıttılar. Çeşitli okullarda ve sivil toplum
kuruluşlarında, yerel yönetimlerde yapılan toplantılarla proje tanıtım
günlerimiz devam ediyor.
Sizlere daha iyi hizmet sunabilmek adına sitemizde çerez konumlandırmaktayız. Kişisel verileriniz, KVKK ve GDPR
kapsamında toplanıp işlenir. Sitemizi kullanarak, çerezleri kullanmamızı kabul etmiş olacaksınız.
Korkutelimanşet
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.
Yelten Ortaokulu Proje tanıtımı yaptı
Yelten Dallar Ortaokulu okulda eğitimin kalitesini yükseltmek, öğrenci başarısını artırmak, personelin yeterliliklerini geliştirmek amacıyla uygulayacakları ICT ve Dil Tabanlı Sosyokültürel Sinerji Projesi’ni tanıttılar
Yelten Dallar Ortaokulu Bütünsel Kalite ve Proje Ekibi, öğretmenleriyle yaptığı bilgilendirme toplantısında okulda uygulanan projeyi tanıttılar. Ortaokulun yürüteceği “ICT ve Dil Tabanlı Sosyokültürel Sinerji Projesi” okulda eğitimin kalitesini yükseltmek, öğrenci başarısını artırmak, personelin yeterliliklerini geliştirmek için ICT (internet ve bilgisayar teknolojisi) ve İngilizce destekli sosyal, sanatsal, sportif, kültürel, faaliyetlerin yenilikçi ve yaratıcı yaklaşımlarla gerçekleştirilmesini içeriyor. Proje, TC. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı) yürütülen Erasmus+ Programı kapsamında ve Avrupa Komisyonu'ndan sağlanan hibeyle gerçekleştiriliyor.
Broşür dağıtımı ile bilgilendirme yapılacak
Okul Müdürü Fatih TIRAŞ toplantıda yaptığı açıklamada projeyi genel hatlarıyla anlatırken yapılacak etkinlikler ve kurslar hakkında bilgi verdi. Yelten Dallar Ortaokulu’nda proje farkındalığı oluşturulması için bu toplantının düzenlendiğini ifade eden TIRAŞ, şöyle devam etti. “Proje süresince yerel yönetimlerin, bölgemizdeki eğitim yöneticilerinin, sivil toplum kuruluşlarının desteğini almak için proje başlangıcında bu kurumlara proje tanıtımı yapılması planlanmıştı. Bu tanıtım günlerinde personel, öğrenci, veliler, diğer okullar, bölgemizdeki eğitim yönetimi kurumları, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşları ile iletişime geçilerek proje tanıtım sunusu izletilmesi, broşür dağıtımı ile bilgilendirme yapılarak proje farkındalığı oluşturulması düşünülmektedir. Projenin ortaya çıkma sebebini kısaca şu şekilde izah edebilirim: Okulumuzda yaptığımız ihtiyaç analizlerinde personelimizin deneyimli, genç, dinamik ve istekli yapısına rağmen, dil alanında yetersiz olduğu, İngilizceyi derslerde aktif olarak kullanamadığı, ICT (internet ve bilgisayar teknolojisi) ve internet teknolojilerini müfredata etkin bir şekilde yerleştirmekte güçlük çektiğini gördük. Bu analizler bize sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal faaliyetlerin yeterli düzeyde olmadığı, eğitime yeterince katkı sağlamadığı, öğrencilerin başarısını beklenen seviyede olumlu yönde etkilemediği sonucunu çıkardı. Bu yetersizliklerin giderilmesi için farklı branşlardan öğretmenimizin katılacağı toplam 3 kurs planladık.
“Amaç bir adım öne taşımak”
Bu kurslar: İngiltere - Exeter'deki Better English For Teachers (Öğretmenler için Daha İyi İngilizce) Kursu, iki hafta sürecek teorik ve uygulamalı eğitimler farklı dilsel beceri ve yeterliliklere hitap edecek, personelimizin dil farkındalığını güçlendirmesini sağlayacak, temel İngilizce eksikliklerini gidermelerine katkıda bulunacaktır. Hollanda - Utrecht'teki Creativity in teaching and training & how to use music, ICT, art, and sport in education (Eğitim Öğretimde Yaratıcılık, Spor, Müzik, Sanat ve ICT'nin Eğitimde Nasıl Kullanılacağı) kursu, personel yeterliliklerinin çoğulcu eğitim anlayışı içerisinde geliştirilmesinde etkili olacaktır. 7 günlük kursta eğitim-öğretimde yenilikçi uygulamalarla müzik, sanat, bilgisayar ve sporun kullanımı ele alınacaktır. İspanya - Madrid'deki How to use Web 2.0 technologies in Teaching and Learning Creativity : The Digital Classroom (Web 2.0 Teknolojileri Kullanarak Öğretme ve Öğrenmede Yaratıcılık: Dijital Sınıf) kursunda ise personelimiz, günümüz yenilikçi eğitim sisteminde Web 2.0 araçlarının aktif olarak kullanılması ve müfredata nasıl aktarılacağına dönük 7 günlük eğitim alacaktır. Proje, personelin öğrendiklerini pratiğe dökerek ve gelecekte yeni ortaklıklar kurmak için zemin hazırlamış olarak kurumumuzu uluslar arası anlaşmada bir adım öne taşıyacaktır
Proje İrtibat Kişisi İngilizce Öğretmeni Fatih ÇODUR, “ICT ve Dil Tabanlı Sosyokültürel Sinerji Projesi”nin 1 Eylül 2015 – 1 Eylül 2016 tarihleri arasında Korkuteli Yelten Dallar Ortaokulu’nda uygulanacağını ve proje kapsamında öğretmenlerin yurtdışında eğitim almalarının sağlanacağını belirtti. Proje 70’in üzerinde etkinliği içerdiğini söyleyen Çodur bu faaliyetleri şöyle sıraladı:
EYLÜL 2015
- Etkinlik Takvimi oluşturma, Proje Web Sitesi, Proje Logosu, Broşür, Tanıtım Broşürü, Tanıtım Sunusu, Verimlilik Sözleşmesi (Personelle), Proje Tanıtım Günleri.
EKİM 2015
- Öntest, Sontest Protokolü (Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi ile), Proje Köşesi, WhatsApp ve Facebook Gurupları, Halk Oyunları Kursu, 1. Ziyaret Öncesi Hazırlık ve Bilgilendirme Toplantısı, Tanıtım DVD’si, Günlük Konuşma Kalıpları Kitapçığı.
KASIM 2015
-1. HAREKETLİLİK, 1. Ziyaret Sonrası Değerlendirme Toplantısı, Sınıflara Dil Köşeleri.
ARALIK 2015
- Dil Haftası, Ödüllendirme, English Party, Proje Dergisi 1. Sayı, 2. Ziyaret Öncesi Hazırlık ve Bilgilendirme Toplantısı.
OCAK 2016
- 2. HAREKETLİLİK, 2. Ziyaret Sonrası Değerlendirme Toplantısı.
ŞUBAT 2016
- Afiş Sergisi, Walking Talking, Fruit Tree, Güne Egzersizle Başla.
MART 2016
-Şemsiyemden Damlalar, İngilizce Klip, 3. Ziyaret Öncesi Hazırlık ve Bilgilendirme Toplantısı.
NİSAN 2016
- 3. HAREKETLİLİK, 3. Ziyaret Sonrası Değerlendirme Toplantısı,
Diğer okullara K1’in tanıtımı ve projenin anlatılması, Web Tools Günleri,
MAYIS 2016
- Okul Materyal Paylaşım Sitesi, Proje Dergisi 2. Sayı, Erasmus+ Duvarı: Erasmus+ ve proje temalı bir duvara resim yapımı.
Organizasyon Sorumlusu İngilizce Öğretmeni Zeliha Ece AKÇAY, projenin yürütülmesi için ilk olarak projenin yol haritası olan Etkinlik Takviminin oluşturulduğunu, kapsamlı hazırlanan bu takvimde faaliyetin ne olduğu, kimler tarafından gerçekleştirileceği, öğrenme alanı, hedef kitle, hangi ay ve hangi hafta yapılacağının yer aldığını söyledi.
Ayrıca şu ana kadar genel hazırlıkların yapıldığını, bu bağlamda tüm ürünlerde kullanılmak üzere proje logosu tasarlandığını, proje ile ilgili her türlü haber, bilgi, belge ve görsellerin yayınlandığı web sitesinin hazırlandığını, broşür ve sunu hazırlandığını belirtti. AKÇAY şöyle devam etti: Proje tanıtım günleri öğrencilerimize broşür dağıtımı ile başladı, Öğrencilerimize proje tanıtım günlerinde kullanılmak üzere projeyi genel hatlarıyla anlatan sunu izletildi ve proje hakkında bilgi verildi. Öğretmen ve öğrencilerimiz Yelten'de sokak sokak dolaşarak karşılaştıkları kişilere proje hakkında bilgi vererek broşür dağıttılar. Çeşitli okullarda ve sivil toplum kuruluşlarında, yerel yönetimlerde yapılan toplantılarla proje tanıtım günlerimiz devam ediyor.
En Çok Okunan Haberler